Inteligencia artificial y desarrollo tecnológico al servicio de la enseñanza virtual

Teniendo como marco de referencia el índice que mide el prestigio de las editoriales según expertos españoles (SPI) del año 2022, la editorial Pirámide en la que está publicado el libro ocupa el puesto número 1 de editoriales mejor valoradas en el sector de psicología (2022) con un ICEE de 126. Este libro es producto de la sinergia originada entre la iniciativa empresarial y la investigación universitaria y pretende servir de consulta cotidiana para profesionales de la enseñanza virtual, formal y no formal, en todos los niveles educativos. Además de la coordinación del libro, el capítulo del que soy autor, aborda la importancia de la comunicación empática y la gestión emocional como factores que favorecen un aprendizaje virtual eficaz. Este libro es producto de la confluencia de resultados de dos proyectos de investigación que plantean propuestas educativas y psicológicas para abordar la digitalización de nuestra vida cotidiana. Estos proyectos han sido: – Investigación para la obtención de un sistema de reconocimiento de emociones en contextos formativos telemáticos multiparticipativos para favorecer el feedback en tiempo real. – Diseño de un sistema de acompañamiento (coach) al desarrollo de competencias blandas mediante la utilización IA (chatbot) en el marco de la orientación laboral dirigida a adolescentes (proyecto educoach).